要培養(yǎng)更多新能源汽修人才以應(yīng)對 80%的缺口，得這么做。

先得建設(shè)系統(tǒng)化培養(yǎng)機(jī)制，這對人才培養(yǎng)長遠(yuǎn)發(fā)展太重要啦。得明確教學(xué)目標(biāo)，給各類院校人才培養(yǎng)指明方向。新能源汽車行業(yè)面對維修人才，得先讓他們認(rèn)識到新能源技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值，全面掌握基本結(jié)構(gòu)和工作原理，把專業(yè)技術(shù)用到維修里。

院校開展人才培養(yǎng)要以行業(yè)需求為首，重視理論知識學(xué)習(xí)和研究，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生搭好學(xué)習(xí)框架。院校設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)得對行業(yè)有準(zhǔn)確定位，清楚發(fā)展趨勢，保證教學(xué)目標(biāo)跟行業(yè)需求一致，還得根據(jù)市場變化改教學(xué)內(nèi)容或重定目標(biāo)，加大人才培養(yǎng)力度。

再就是注重課題研究，深化實(shí)踐教育環(huán)節(jié)。科技人才培養(yǎng)為的是填補(bǔ)行業(yè)空白，要做好充分市場調(diào)查，搞清楚市場需求，確定合理理論知識并進(jìn)行技術(shù)論證，學(xué)校得定義好專業(yè)問題，人才培養(yǎng)得適應(yīng)工業(yè)發(fā)展。

為啥會有 80%的人才缺口呢？一個(gè)是專業(yè)有壁壘，傳統(tǒng)燃油車跟新能源汽車不一樣，新能源數(shù)字化程度高，電子類、通信類故障多，維修難，傳統(tǒng)汽修店技師學(xué)習(xí)門檻高，轉(zhuǎn)型難。另一個(gè)是職業(yè)院校培養(yǎng)力度不夠，滿足不了市場需求，人才培養(yǎng)規(guī)模不夠。

現(xiàn)在很多新能源車主都碰到“買車容易修車難”的情況，說到底就是專業(yè)汽修人才太少。像茅先生的新能源汽車在專屬零件維修和更換服務(wù)上就有麻煩，能選的維修點(diǎn)位有限。不少汽修門店面對新能源汽車不會修、不敢修或者胡亂修。

2019 年新增了新能源汽車相關(guān)專業(yè)和職業(yè)技能等級證書，2020 年第一批畢業(yè)生就業(yè)了，可學(xué)校培養(yǎng)內(nèi)容和實(shí)際技術(shù)更新不平衡，國內(nèi)從電動到智能的更新迭代快，沒給汽修培訓(xùn)和教育機(jī)構(gòu)足夠時(shí)間培養(yǎng)人才，市場上技能熟練的新能源人才就很稀缺。

現(xiàn)在新能源汽車發(fā)展主要就是數(shù)智化的技術(shù)迭代。