要判斷一個(gè)學(xué)校的汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)好不好，可以從以下幾個(gè)方面來看。

首先，看學(xué)校的實(shí)訓(xùn)條件，包括實(shí)訓(xùn)設(shè)備的質(zhì)量和數(shù)量，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)是否完善，實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)是否達(dá)標(biāo)，最好實(shí)地考察。

其次，關(guān)注實(shí)訓(xùn)課程的多少，好學(xué)校會(huì)保障充足的實(shí)訓(xùn)課程，采用理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的教學(xué)模式，比如 70%實(shí)訓(xùn)+30%理論。

然后，了解師資力量，有名師才能出高徒，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)傳授技能很重要。

再就是考量就業(yè)保障制度，像上海萬通汽車學(xué)校會(huì)和很多大型企業(yè)進(jìn)行校企合作，推薦學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)。

還要看專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，能否培養(yǎng)出具有綜合職業(yè)能力的人才，比如掌握汽車及發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造原理，具備故障檢測和維修能力，能制訂維修工藝等。

課程設(shè)置也很關(guān)鍵，要涵蓋汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、電器等各方面的故障診斷與維修知識(shí)，以及機(jī)械工程、金屬工藝學(xué)等基礎(chǔ)理論。

另外，學(xué)生畢業(yè)后能否獲得相關(guān)職業(yè)證書，如職業(yè)資格證、營銷師證等，也能反映專業(yè)的質(zhì)量。

總之，綜合考慮這些方面，就能較為準(zhǔn)確地判斷一個(gè)學(xué)校的汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)好不好。