教練車事故對學(xué)員的心理影響非常大。

就像廣西一女生學(xué)科目三時，把油門當(dāng)成剎車，車子撞斷樹還翻車，雖身體未受傷，但心理受到極大沖擊，直接癱坐。

還有莆田一學(xué)員練車時將車開到半空，福州一學(xué)員所在教練車與大貨車相撞等，這些都可能給學(xué)員留下心理陰影。

學(xué)員在學(xué)車時發(fā)生車禍?zhǔn)軅?，根?jù)法律關(guān)系不同賠償方式也不同，若駕校違約，賠償更多。

駕校事故發(fā)生的原因多樣，比如新學(xué)員因緊張和缺乏經(jīng)驗誤操作，教練指導(dǎo)不足；教練車機(jī)械故障失控，教練和學(xué)員安全意識不足；學(xué)員對交通規(guī)則不熟悉，缺乏實際道路經(jīng)驗等。

為減少事故及減輕對學(xué)員心理的影響，駕校應(yīng)重視學(xué)員心理素質(zhì)培養(yǎng)，提供心理輔導(dǎo)，減輕壓力和焦慮；強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，讓學(xué)員掌握扎實技能再應(yīng)對復(fù)雜路況；教練要提高警覺，及時糾正學(xué)員錯誤；定期檢查維護(hù)教練車，排除故障隱患；加強(qiáng)交通規(guī)則學(xué)習(xí)，增加實際道路訓(xùn)練，提高學(xué)員應(yīng)對能力。

總之，只有駕校全方位改進(jìn)，才能有效降低事故發(fā)生率，讓學(xué)員安心學(xué)車。